Educar desde el respeto y la conexión con nuestros niños


La disciplina positiva es una metodología que tiene sus orígenes en los años 20, gracias al Psiquiatra Infantil Alfred Adler, junto con su colega Rudolf Dreikurs. En los años 80, fue Jane Nelsen quién desarrollo y estudió las ideas de Adler y comprobó hasta la actualidad, los beneficios de esta forma de educar.


Es un modelo educativo, una actitud y una filosofía de vida, que se basa en la comunicación, la empatía, el amor y la conexión con nuestros niños, con el objetivo de guiar su comportamiento y su educación, forjándoles su personalidad de forma positiva, afectiva, pero teniendo en cuenta los límites y el respeto desde una relación horizontal para niños y adultos. 



Ofrece herramientas para que los padres y las familias puedan entender el comportamiento de sus hijos, aun cuando no sea el esperado, y reconducirlo sin luchas de poder ni métodos punitivos, que no son positivos a largo plazo.

La educación basada en las ideas de Adler y Dreikurs, se realiza con amabilidad, pero con firmeza, utilizando el respeto mutuo como la base, y con el objetivo de enseñar al niño, competencias básicas para la vida.






Las ideas principales de esta metodología para educar con firmeza y cariño, son:
  • Es amable y firme al mismo tiempo (respetuosa y motivadora).

  • Es eficaz a largo plazo, enseñando habilidades para la vida: resolución de problemas, colaboración, responsabilidad, respeto,...). Haciendo al niño, ser consciente de ello.

  • Está enfocada en soluciones, evitando otros métodos punitivos (castigo) que no son operativos y beneficiosos a largo plazo.

  • Ayuda a los niños a sentirse importantes (conexión), mediante relaciones horizontales y evitando  luchas de poder o retos familiares.

  • Muestra el error como una oportunidad de aprendizaje, evitando las autocríticas y las reprimendas en niños y adultos.